「美しい」「美味しい」「心地良い」など、五感を通じて敏感に感じ取る力のことです。
また「嬉しい」「楽しい」「寂しい」など、自分や他人の気持ちに敏感なことも感性に含まれます。
感性が磨かれ開花してくると、音楽や芸術、デザインなどの美しさだけでなく、音程のズレや微差を感じ取れるようになります。

「美しい」「美味しい」「心地良い」など、五感を通じて敏感に感じ取る力のことです。
また「嬉しい」「楽しい」「寂しい」など、自分や他人の気持ちに敏感なことも感性に含まれます。
感性が磨かれ開花してくると、音楽や芸術、デザインなどの美しさだけでなく、音程のズレや微差を感じ取れるようになります。

1.五感を通じて大量に触れさせる

感性の鋭さは、幼少期のインプットの量に比例します。視覚、聴覚、触覚、味覚、嗅覚。これに直感を加えた6つの感覚器官で「癒しの音楽を聴く」「お母さんの温もりに触れる」「良い香りに包まれる」など、様々なモノに触れさせてあげてください。
特に感受性が豊かな幼少期にこられを大量にインプットすると、感覚脳が活性化し成長しても脳に刻まれています。

2.真似・表現をさせてみる

言語や音楽、芸術、スポーツ、日常の所作や挨拶など、子どもは自然と周りの真似をします。身近にいるご両親が、所作や言葉遣いを始め、音楽やスポーツなど子どもの感性に必要なものをインプットしてあげてください。

また「美味しい！」「嬉しい！」などと感じたとき、お子さまと一緒に素直に表現してあげてください。

インプットした感覚が身体に染み付き、アウトプットを始めることで徐々に自分のものになっていくステップです。

3.体得するまで繰り返す

子どもは真似を繰り返すうちに、完全にコピーできるようになります。例えばピアノなら、一度聴いた音楽を同じように表現できます。このレベルまで脳と身体に刻まれたとき、視覚、聴覚など、それぞれの感覚器官において研ぎ澄まされた感性が現れます。

保護者さまは、子どもが楽しく継続できるサポートをしてあげてください。

幼少期のお子さまは自然とこのステップを教えなくても進んでいきます。
しかし大前提として、このステップの前に大切なことが2つあります。
1つ目は、子どもの脳の感受性期に合わせたインプットをすること。
視覚、聴覚、触覚、それぞれ最も感受性が発達する時期があります。
その時期にインプットをすることで、効果が最大限に高まります。