幼児コース（4〜5歳クラス） | EQWELチャイルドアカデミー

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コース紹介

「好奇心」を「やる気」につなげるレッスンで
子どもたちに達成感を与えます

幼児コース: 4〜5歳クラス

自己主張が強くなるこの時期は、人格形成や自立心を育てる大切な時期。とにかくなんでも自分でやりたがり、少しずつ自分の気持ちも表現できるようになる時期でもあります。

レッスンではお友だちと一緒に楽しめる協調性や、「自分でできた！」という達成感も育みます。

成長期別！
脳を育てるポイント

【4歳】自立していくスタートの時期！: この時期の子どもは、すでに立派な人格を持っています。子どもと同じ目線に立って、意見を聞いてあげて。
「走らないで！」ではなく、「ゆっくり歩こうね」などの言葉かけを！

【5歳】感情表現が豊かになります！: 感情表現の語彙(ごい)や理解が子どもに定着してきます。この時期に与える本や映像は「心を育む」しっかりしたものを選んであげたいですね。

成長を引き出す！
レッスンのポイント

point1 記憶力: 記憶法を学び、
完全記憶の基礎をつくります
EQWELならではの記憶法を学び、それを活用して大量の物事を記憶するための基礎をつくります。

point2 暗唱にチャレンジ: 感じたことを言葉に！
表現力を磨く多彩なアプローチ
短い絵本から始め、俳句や詩集、古典文学などの暗唱に繰り返し取り組むことで、記憶力を育てると同時に言葉のリズムや響きといった“言葉の感性”を磨きます。

point3 ちえ・もじ・かず: 「ちえ・もじ・かず」の3分野から、
幼児期に必要な知識を身につけます
自分の思いを上手に伝えたり、物事を考え、それを文字や言葉で表現するために必要な「ちえ・もじ・かず」の能力をしっかりと繰り返し学習し、身につけます。

レッスンギャラリー

記憶あそび: 見て覚える「視覚記憶」と聞いて覚える「聴覚記憶」をバランスよく取り組み、記憶力を育てます。

積木・構成あそび: 思考力・創造力・造形能力を育みます。完成したときの達成感が自信に！

ちえの取り組み: 図形、集合、順列、類似判断などの概念をゲーム感覚で学び、集中力、判断力を養います。

もじの取り組み: 文字が読めるようになったら「書く力」を育て、自分の気持ちを表現できるように導きます。

レッスン内容 PICK UP！
言葉を育てる取り組み

ストーリー法とは、隣り合った２つの絵カードを、１つの文でつないで覚えるという記憶の方法です。4～5枚から始め、少しずつ記憶できるカードの枚数を増やしていくことで、50枚、100枚と覚えられるようになります。また、この方法を習得すると、お話を必要としなくても、カードを見て伏せただけでカードが何であったか正確に思い出せる“瞬間写真記憶の能力”につなげることができます。

レッスン用
オリジナルプリント

: 習熟度に合わせ、無理なく進められます。お子さまが「もっとやりたい！」と思えるやさしい問題から、やる気を引き出すレベルの高い問題まで。無理なくステップをクリアできるよう構成されています。
: 中心となるのは、「ちえ」「もじ」「かず」。
楽しく身につけ、豊かな表現力につなげます。
: 教材とプリントがセット。他教材とも対応。まずは他教材を使って遊び、平面上の「プリント」に落とし込む能力を育みます。

効果を実感！
ママ・パパの体験談

「楽しい仕掛けがいっぱいで自然に学べています。」 Nちゃん（4歳8か月）のママ

教室のレッスンはひらがなを覚える歌があるなど、楽しく感じられるのがいいところだと思います。特に歌は頭に入りやすい楽しい歌ばかりなので、聞いているだけで頭に入り、家でもレッスンで習う歌を子どもが自分でかけて歌ったり踊ったりしています。
おかげで記憶力も伸びたのではないでしょうか。授業も単なるお勉強という感じではなく、楽しく学べるレッスンになっており、そうした点が続けられる理由だと思います。お友だち付き合いを学んだのも教室です。おもちゃをお友だちに貸してあげたり、何にでも興味を持ち自分から進んでやったり、誰とでも積極的に接したりできる子になりました。保育園でも誰とでも話すとほめていただきました。

先生から子育てについてのアドバイスが書かれたプリントは子育てのヒントになり助かっています。例えば、入室前、絵本はただ読んでいただけでしたが、読んだ後に抱きしめたり、寝る前にイメージさせたりするうちに想像力がつき、イメージすることが得意になり暗唱も早くなった気がします。子どもへの接し方も、強く言うのではなく子ども目線になって接することができるようになりました。